jueves, 14 de marzo de 2013

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Juego de Neuronas

PIEZAS DE LA INTELIGENCIA HUMANA

:· NUEVA SECCIÓN
>> Domus
Planta primera
Desde el 14 marzo 2013

Una exposición compuesta por 13 módulos interactivos, que recorren cada una de las 8 inteligencias descritas por Gardner y algunos aspectos de la anatomía y fisiología del cerebro.

Una producción original de los Museos Científicos Coruñeses-Ayuntamiento de A Coruña.
La Domus realiza una importante renovación de sus contenidos permanentes, con una nueva zona sobre la inteligencia humana, en la que se exploran la anatomía y el funcionamiento del cerebro.



El elemento más emblemático de esta nueva exposición es, sin duda, una colorida red neural elaborada con neuronas creadas en su mayor parte por escolares gallegos.

Entre marzo y junio de 2012 los Museos Científicos Coruñeses convocaron el programa de participación “Dona tu neurona” para la construcción de neuronas de forma artesanal. Se planteó como un ejercicio de ciencia y creatividad, que sirviera además de homenaje al descubridor de estas células, Santiago Ramón y Cajal. Participaron 780 personas, la mayor parte escolares de toda Galicia (de 74 centros educativos), que construyeron 709 neuronas. Con ellas se ha creado esta red neural que preside la nueva exposición.

Inteligencias múltiples
La exposición interactiva tiene como hilo conductor la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, premio Príncipe de Asturias. La definición clásica considera que la inteligencia es una característica innata y permanente. Para Gardner se puede desarrollar y adaptar al entorno, igual que otras capacidades como la muscular. Considera que la inteligencia es la habilidad que utilizamos para resolver problemas, para elegir el camino que mejor lleva a un objetivo, o para crear productos importantes en el entorno social.

Gardner describe la existencia de ocho inteligencias, y defiende que podría haber más. La lingüística y lógico-matemática son las que clásicamente han recibido mayor importancia. Además de éstas, también considera la musical, la cinética, la espacial, la interpersonal, la intrapersonal y la naturalista. Afirma que todos las tenemos, y que todas tienen igual importancia para el éxito en la vida. Lo que nos diferencia sería el grado de desarrollo de cada una y su peculiar combinación con las demás.

Así, se proponen a lo largo de la exposición actividades que ponen en práctica las diferentes habilidades de las personas, como intentar reproducir en un teclado una melodía, clasificar unas figuras de extraterrestres, observando sus diferencias y similitudes, intentar reproducir un dibujo siguiendo las instrucciones verbales que les da otra persona, o jugar con un aparato con pulsadores a diferentes alturas que el visitante debe pulsar lo más rápido posible cuando se encienden.



 

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